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自疫情爆發以來，不受時間和空間的方便性和靈活性限制的網絡教育的優勢再次凸顯。隨著全國各大高校“停課復學”，網絡教育的熱潮被直接點燃。全國各地的老師和學生紛紛涌入網絡課程，各種家庭的免費課程也包圍了在家的學生和家長。當時，K12在線大班的用戶數量激增，呈幾何級數激增。據相關統計，在網上免費課程開設的第一天，各種網上教育機構的用戶數量就超過了一百萬。在這種流行的形勢下，對網絡學習的巨大需求為整個網絡教育，尤其是校外網絡教育培訓機構的發展按下了快進鍵。然而，在線教育軌道在不斷改善，它如何為用戶提供更好的教學服務？這值得所有網絡教育者思考。可以看出，隨著對網上學習需求的不斷增加，它給各大網上教育機構帶來了發展機遇。然而，在線教育機構如何留住大量用戶并成功完成轉型是各大在線教育機構的當務之急。換句話說，在教育和學習市場中，父母是孩子學習的支付者。什么樣的網絡教育機構是家長聲譽的選擇？建設一支專業的教學團隊來保證教學質量是“錢多容易得，好老師難尋”。自古以來，優秀的專業教師一直受到家長和學生的追捧。教師的專業素質不僅決定著自身的發展，也是學生認可的關鍵。俗話說，“親親你的老師，相信他的方式”，網絡教育更應該如此。只有當孩子期盼著去上老師的課，尊重老師，親近老師，他們才能獲得更好的“粘性”，帶來更好的教學效果和價值。目前，網絡教育作為兒童教育的重要補充，應該從教師做起，建設一支專業的教師隊伍，確保每位教師都有資格工作，為兒童的學習提供可靠的保障。此前，易學時代的《2019中國在線青少兒英語產業研究報告》調查顯示，當家長選擇網上學習平臺的重點時，超過90%的家長以“教師素質”為首要標準，這表明了家長對專業教師的重視程度。隨著《關于規范校外培訓機構發展的意見》的頒布，“教師是否持有證書”成為家長為孩子選擇學校時最常被問到的一句話。根據目前的公開信息，完成所有教師證書并詢問外籍教師資格的在線教育機構仍然很少，在線英語教育機構acaso就是其中之一。專業教師知道如何引導學生學習，為學生取得最佳學習效果，確保良好的教學質量。豐富課程內容，提高課程質量，激發兒童學習興趣