教育作為國(guó)家的基礎(chǔ)，近年來得到了許多政策的支持，尤其是智能教育的方向。從兩會(huì)提案到十九大關(guān)注，人工智能教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域最大的出口，也是構(gòu)建智慧教育新生態(tài)的指南針。早在2018年，教育部就發(fā)布了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，這表明行業(yè)對(duì)教育資源、技術(shù)素養(yǎng)、發(fā)展勢(shì)頭、教育治理和思維方式的看法都將發(fā)生變化。作為一家深入網(wǎng)絡(luò)英語教育17年的企業(yè)，天學(xué)。com積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在教育信息化建設(shè)過程中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。憑借十多年在教育行業(yè)的探索經(jīng)驗(yàn)，我們將繼續(xù)關(guān)注K12初高中的網(wǎng)絡(luò)英語教育，為每位學(xué)生量身定制英語智能學(xué)習(xí)。其自主開發(fā)的“天學(xué)網(wǎng)”智能學(xué)習(xí)應(yīng)用為全國(guó)師生提供準(zhǔn)確的在線教育服務(wù)。然而，天雪。com專注于初中階段的重點(diǎn)基礎(chǔ)教育階段，以“為每個(gè)學(xué)生量身定制的英語智能學(xué)習(xí)平臺(tái)”作為其最新的品牌定位，旨在提供基于“大數(shù)據(jù)全場(chǎng)景”的智能個(gè)性化英語教育項(xiàng)目作為其應(yīng)用和開發(fā)，為每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和專屬的學(xué)習(xí)路徑。如今，教育正進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其與教學(xué)的深度融合，逐漸揭開了教育教學(xué)發(fā)展的新篇章。然而，教育資源和學(xué)習(xí)資源的失衡是目前困擾教育界的一個(gè)主要問題。高質(zhì)量的教育和教學(xué)資源越來越集中，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)獲得高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，甚至為零。為此，天雪。com一直試圖實(shí)踐和突破全納教育。除了為清華高中、天學(xué)等一線名校提供獨(dú)立的個(gè)性化服務(wù)外。com還幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)和中西部地區(qū)的兒童從首都帶來高質(zhì)量的教育資源，使他們能夠與北京海淀區(qū)的兒童分享最好的教育和學(xué)習(xí)資源，致力于普及和公平的教育。特別是在仍受疫情影響、無法如期開學(xué)的學(xué)校，廣西等地區(qū)的教師和學(xué)生都獲得了網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)。它的天雪。com APP已經(jīng)能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生量身定制自己的學(xué)習(xí)路徑，并有效解決學(xué)生成績(jī)不均衡的大班制問題。天雪。com的智能教育產(chǎn)品收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)制定適合學(xué)生當(dāng)前基礎(chǔ)水平的教育方法，為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平量身定制一條有效的路徑，從而激發(fā)學(xué)生的深層學(xué)習(xí)欲望。目前，天雪。com正進(jìn)入一個(gè)既需要?jiǎng)?chuàng)新又需要包容的2.0發(fā)展時(shí)期，并在努力發(fā)展和完善自己，從而真正走出一條有中國(guó)特色的教育信息化之路。
行業(yè)資訊
將產(chǎn)品分散到全國(guó)各地天雪。K12英語智能教育的實(shí)踐者
瀏覽：369 時(shí)間：2023-10-23