近日，K12網上教育企業的負責人教育正式落戶上海市教委主管的官方學習平臺上海微學校，免費開設近1000門優秀的現場課程，為上海中小學生在家上學提供幫助。據報道，這門課程是由校長精心打磨的，涵蓋了6-18歲的整個學齡階段。課程內容不僅涵蓋了單詞數量等關鍵科目的講解，還為兒童的思維提高和素質訓練提供了方法指導。

在COVID-19流行病爆發后，教育部宣布推遲開學。為了實現“停課不停學”，地方政府機構通過各種渠道推出了在線教學平臺。上海市教委發布通知，依托“上海微格學校”智能學習平臺，開展中小學網上教學管理活動，上海將有143.5萬中小學生通過該平臺進行網上學習。“上海微格學校”智能學習平臺中設置的教育機構和教學內容經過了上海市教委的嚴格審查和篩選，在教學質量和學習體驗方面有著堅實的保障。作為K12在線教育的主要組織，Head Education一直致力于向全國各地提供個性化和交互式的一對一教學服務。校長教育以其高質量的教學內容、尖端的技術集成和良好的學習體驗，得到了政府、專業機構和用戶的認可，并獲得了其中之一。(校長教育落戶上海“上海微型學校”，這是“停課不停學”的官方學習平臺)

值得注意的是，為了創建高質量的課程，校長教育建立了強大的教學和研究體系以及教師隊伍。校長教育有四個教學和研究機構：本地化研究所、個性化研究所、在線素質教育研究所和智能研究所，它們獨立研究和開發了120多萬套課程材料、1200萬個專業智能題庫資源和12萬個全學科知識顆粒。Head課件由大量的知識片段組成，包括概述、知識點、示例和測試站點。每個測試有35個常規標簽和10個能力標簽。差異化教學和研究為前端教學提供了有針對性的支持，從而從根本上使個性化教學有針對性。

同時，班主任教育不斷規范教師篩選機制和培訓制度，一對一班主任面試通過率不超過6%，從源頭上保證了班主任的高質量。通過面試的教師還應參加專業教師培訓，系統學習課程技能、課件制作、大量知識梳理、模型分析等。從而幫助教師快速掌握標準化的教學過程，進一步培養教師的課堂內容設計、課堂互動、知識講解和實例分析等能力。并確保班主任是“教學精英”。

在科技方面，頭部教育繼續探索教育的科技場景，構建完整的在線教育智能系統路徑，實現“全人工智能”的互動教學模式，將智能管理和控制的全過程與科技相結合，讓學習高效快樂。MIDES、智能教學系統、智能操作系統、知識地圖可視化和智能學習路徑規劃四大應用，形成了三位一體的智能教學鏈，貫穿課前、課中和課后，更好地實現了“千人”的個性化教學。

到目前為止，校長教育已經為全國600多個省、市、縣的3600萬注冊學生帶來了高質量的個性化課程。根據中國社會科學院國情與大數據研究中心發布的《2020中國K12在線英語發展藍皮書》